焦點訪談丨職教院校走出的金牌工匠

　　中國制造、中國創(chuàng)造不能沒有能工巧匠的支撐。這兩天，以“技能成才 技能報國”為主題的第二屆全國技能大賽在天津舉行。來自全國36個代表團的4000多名選手參加109個比賽項目的角逐。這是新中國成立以來舉辦的賽事規(guī)格最高、競賽項目最多、參賽規(guī)模最大、技能水平最高、影響范圍最廣的綜合性國家職業(yè)技能賽事。選手們都有哪些高超技能，又經歷過怎樣的磨煉呢？今天，我們來看三位選手的故事。

　　王浩是四川代表隊的焊接選手，也是第一屆全國技能大賽焊接（世賽選拔）項目的冠軍。這次他參加的是焊接（國賽精選）項目，奪冠呼聲很高。王浩是中國十九冶集團下屬分公司的一名焊接高級技師，別看他今天游刃有余，7年前第一次接觸焊接的經歷卻讓他苦不堪言。

　　中國十九冶集團有限公司職工 王浩：醒來之后，就發(fā)現眼睛睜不開，閉著一直流眼淚，我想我是不是學不了焊接。

　　可讓人沒想到的是，4年后，王浩竟然一舉奪得全國冠軍。這一路他到底是怎么逆襲的呢？2016年，王浩得知上技工院校可以學到實用技術，好就業(yè)，還可以享受到一系列好政策，于是決定進入攀枝花技師學院學習焊接專業(yè)。這所學院是中國十九冶集團創(chuàng)辦的，采用校企聯(lián)合辦學模式，學生畢業(yè)后還有機會進入集團工作。

　　攀枝花技師學院招就處處長 翟軍：為學生減免學雜費的同時，為學生提供每年每生3000元的生活補助，解決了像王浩這一類學生繼續(xù)就讀優(yōu)質教育的后顧之憂。

　　2016年以來，四川在技工教育方面已累計投入近25億元，讓無數像王浩這樣的年輕人獲得了繼續(xù)教育、學習技能的機會，同時也為他們打通了從學校到企業(yè)的通道。

　　四川省人力資源和社會保障廳副廳長 劉曉博：省內部分地區(qū)還出臺了免住宿費等優(yōu)待政策。總的來講，一般學生可以享受到每年四五千元的補助，表現優(yōu)秀的學生可以享受到一萬元左右的獎勵和補助，同時為了鼓勵技工院校的學生參與國家的技能大賽，成都市等地還出臺了給予國賽和市賽金牌選手十萬元的最高獎勵。

　　近年來，攀枝花技師學院培養(yǎng)出了多名世界大賽冠軍，看到他們，王浩也堅定了走技能成才、技能報國之路。

　　中國十九冶集團有限公司職工 王浩：我也很想成為這樣的人，能夠站在世界的舞臺為國家爭光，然后我就給自己定了一個小目標：我要進入集訓隊。

　　不過，一開始王浩的教練卻并不看好他。但是王浩就是不服輸，他開始了勤學苦練。訓練的關鍵就是要通過大量練習形成肌肉記憶，為此他每天都要練習至少12個小時。觀察焊接細節(jié)，記錄操作要領，反復強化練習，他左臂上的一個個疤痕就是一步步成長的印記。為了能有充沛的體力，他每天早上都要跑2公里并做100個俯臥撐，這一練就是6年。一年后，王浩參加2019年巴渝工匠杯比賽，一舉奪魁。

　　中國十九冶集團有限公司職工 王浩：等比完賽之后，我才知道我被燙了。比賽回來之后我又給自己定了一個目標：還要拿一個全國技術能手。

　　全國技術能手是國家級技術人才的重要獎項，每2年評選一次，每次評選表彰100名。為了成為全國技術能手，王浩練得更刻苦了。壓力容器焊接是比賽中挑戰(zhàn)最大的項目，要求不僅33條焊縫通過打壓測試不漏水，而且焊縫的誤差要控制在2毫米以內。

　　2020年12月，王浩一舉奪得第一屆全國技能大賽焊接（世賽選拔）項目第一名。第二年，他又如愿以償獲得全國技術能手榮譽稱號。回首走過的路，王浩說，每一步都離不開國家的培養(yǎng)。據統(tǒng)計，培養(yǎng)一位像王浩這樣頂尖的焊接人才，6年來僅物料消耗就將近200萬元。

　　如今，王浩已經走上工作崗位，成為一名焊接高級技師，先后參加過6個重大項目的建設，實現了技能報國的愿望。像王浩這樣的優(yōu)秀畢業(yè)生還有很多。

　　近年來，四川全省技工院校畢業(yè)生就業(yè)去向落實率始終保持在98%左右，部分優(yōu)勢專業(yè)畢業(yè)生更是供不應求，為經濟社會發(fā)展培養(yǎng)輸送了數以萬計的技能人才。

　　人力資源社會保障部職業(yè)能力建設司副司長 王曉君：技能人才是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要力量，高技能人才是技能人才隊伍的核心骨干，加強高技能人才隊伍建設，對于提高核心競爭力、增強國家科技創(chuàng)新能力具有重要意義，加強基本人才隊伍建設是我們在推動高質量發(fā)展過程中非常重要的一項任務。

　　像王浩一樣渴望技能成才、技能報國的，還有一位22歲的小伙子張旭。他是航天材料及工藝研究所的一名技能工人，代表天津參加數控車（國賽精選）項目的角逐。數控車是一種高精度、高效率的自動化機床。

　　第二屆全國技能大賽數控車賽項天津地區(qū)教練 黃連寶：在日常工作中，數控車加工一件產品一般需要多人共同來完成，而競賽對選手的考核非常全面，需要完成識圖、畫圖、編程、工藝制定、加工調試、檢測、裝配等全部內容，對選手綜合能力要求非常高。

　　為了備賽，張旭和教練每天至少要在數控車前待上10~12個小時。而在參賽前，張旭已經在工作崗位上鍛煉了兩年，參與過生產長征五號、長征七號運載火箭箭體的任務。

　　數控車國賽選手 張旭：當時，在整個車間他們的工作氛圍之中，讓我感受了深深震撼。因為我們這個產品對于航天來說特別重要，這是零報廢率，成本很高。

　　零報廢率不僅意味著要有高超的技藝，而且還要有想辦法解決問題的能力。有一次張旭遇到了一個特殊的加工材料，他的刀具只要一接觸，刀尖就會崩掉，大家都不知道該怎么解決這個問題。

　　數控車國賽選手 張旭：我就拿一個小銼刀給刀尖輕輕地磨一磨，把刀尖變鈍，然后再加工材料的時候，它就可以承受住材料的強度了，通過這件事情也讓我思路一下打開了。

　　兩年的職業(yè)訓練，6個月的賽前集訓，張旭終于登上全國總決賽的賽場。他說，他不是一個人在戰(zhàn)斗，在他身后，是教育他的學校，是培養(yǎng)他的工作單位，是言傳身教的教練。

　　為了推動高素質人才的培養(yǎng)，我國出臺不少政策措施，比如，人社部出臺的新技能人才職業(yè)技能等級制度，將技能等級從“五級”延伸為“八級”。去年國家發(fā)布的《關于加強新時代高技能人才隊伍建設的意見》，提出到“十四五”時期末，技能人才占就業(yè)人員的比例達到30%以上，高技能人才占技能人才的比例達到三分之一。未來，技術工人的含金量必將越來越高。

　　人力資源社會保障部職業(yè)能力建設司副司長 王曉君：這些政策、制度、法律、法規(guī)，對于推動職業(yè)教育培訓高質量發(fā)展起到巨大推動作用。目前，各地都在建立健全高技能人才的各項政策，加大組織實施力度，推動技能人才隊伍從培養(yǎng)、評價、使用、激勵各個環(huán)節(jié)加大工作力度，推動技能人才工作整體發(fā)展。

　　和王浩、張旭相比，18歲的河南代表團選手魯靜怡的比賽項目就安靜多了。她參加的項目是化學實驗室技術，比賽有兩項內容：一是合成指定的化合物；二是分析樣品的化學成分。魯靜怡的老師姜雨荷，在去年世界技能大賽特別賽上奪得過這個項目的金牌。今天，她帶著徒弟向這個項目發(fā)起沖擊，為此，她們一直在備賽。

　　2020年，15歲的魯靜怡進入河南化工技師學院，學習環(huán)境保護與檢測專業(yè)。這個專業(yè)不僅要求人的動手能力強，還要有一定的化學、數學功底，而這恰恰是她的短板。

　　河南化工技師學院化學化工學院23級化工預備技師班學生 魯靜怡：聽同班同學說這個專業(yè)很難學，當時我也是比較容易動搖的，跟朋友一塊想退學。

　　在家長的勸說下，魯靜怡留了下來，后來的經歷也證明這個選擇是正確的。河南化工技師學院是一所培養(yǎng)初、中、高級技能人才的國家重點技工學校。

　　河南化工技師學院化學化工學院院長 王智：學院積極響應河南省“人人持證、技能河南”的政策，相繼面向企業(yè)和社會開展了訂單式培養(yǎng)、套餐制培訓，深化校企合作、產教融合。

　　按照“人人持證、技能河南”的計劃，到2025年，全省持證人數總量達3000萬人，占從業(yè)人員的60%以上，力爭全省技能勞動者全部實現持證就業(yè)，基本建成全國技能人才高地。魯靜怡便是這個計劃的參加者。為了掌握過硬本領，她常常練到夜里12點甚至凌晨1點。終于，在今年的省、市比賽中她兩次奪冠，還獲得了參加本屆全國技能大賽的資格。

　　河南化工技師學院校長 楊箴立：黨的二十大報告首次將高技能人才和大國工匠與戰(zhàn)略科學家、卓越工程師相提并論，成為國家戰(zhàn)略人才力量，彰顯了目前社會對高技能人才需求，也彰顯了高技能人才大國工匠的重要性。

　　雖然截至發(fā)稿，比賽的最終結果還沒出來，但是我們在王浩、張旭、魯靜怡的身上看到了這一代年輕人的夢想和奮斗。在本屆比賽上，有4000多位像他們一樣的選手，希望通過大賽切磋技藝、提升技能，更渴望早日學有所成，用技能報效祖國。

　　三百六十行，行行出狀元。站在賽場上的這些選手可以說人人都有兩把刷子。從他們身上不僅能看到薪火相傳的工匠精神，也能看到時代賦予的創(chuàng)新活力。正是日復一日的堅守、苦練、傳承、創(chuàng)新，造就了這些本領高強的技術能手。在他們的成才之路上，有個人努力，也離不開政策的支持、學校和單位的培養(yǎng)。在鼓勵年輕人走技能成才、技能報國之路的同時，也希望各方能為有志于此的年輕人提供更多的成才路徑，幫助更多技能人才脫穎而出。